劉裕是劉宋的建立者,劉裕掌權後怎麼大力發展教育?
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劉裕是劉宋的建立者,南朝第一帝。劉裕年幼家貧,自己的學識並不是很豐富,但是他很重視教育。劉裕掌權後發力發展教育,興起秀才制度儲備人才,廣泛收藏藏書,爲元嘉之治打下堅實基礎。下面小編就爲大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!
自從東晉建立以來,朝廷的綱紀鬆弛紊亂,權貴之門互相兼併,老百姓流離失所,不能保持自己的產業。在這個時候,一個本來不惹人注目的寒門庶族地主—劉裕“奮起寒微”,依靠軍功和手中握有的北府兵權,登上了歷史舞臺,他和他周圍的人們組成的寒人武士集團,開創了寒人掌權的局面。
在劉裕入朝執政到稱帝的二十年中,他在政治、經濟、軍事方面採取了一系列有效措施,力矯晉時弊政,加強集權,剷除分裂割據勢力,努力發展經濟,並在此基礎上兩次北伐,消滅南燕、後秦,使南方出現了一百多年來沒有過的統一。其子劉義隆(宋文帝)繼續劉裕的政策,終於出現了“元嘉之治”這個分裂時期的大治盛世。
發展教育
劉裕本雖是行伍出行,識字不多,但非常重視教育。永初三年(422年)正月,下詔稱“今王略遠屆,華域載清,仰風之士,日月以冀。便宜博延胄子,陶獎童蒙,選備儒官,弘振國學。主者考詳舊典,以時施行”。從而鞏固劉宋的統治,同時也帶來了全社會注重學校教育,改善社會風氣的結果。
儲備人才
劉裕還恢復了秀才、孝廉策試的制度,這就阻斷了門閥士族的仕進之途。之前,州郡所送的不經策試的秀才、孝廉多非其人,大約都是以門第關係進來的。
劉裕於義熙八年(412)上表,請求遵循舊制,並主張用考試的辦法加以甄別。一方面把決定權更多地集中在朝廷,一方面限制和打擊了門閥和豪強的勢力。
廣收遺散書籍
自西晉永嘉之亂,五胡亂華以來,先前的許多漢文化的書籍和典籍遺散大半。劉裕北伐後秦前,加之府藏所有,當時的東晉藏書僅4000卷。劉裕北伐過程中,將流落中原各地的圖書悉數收藏運回建康,又下令對赤軸青紙、文字古拙之書,亦加收藏以傳後世。
到劉宋初年,官方所藏的書籍已達到6萬多卷。對漢文化典籍和書籍的保護與傳承作出了巨大貢獻,也奠定了南朝宋國家藏書的基礎。
劉裕大力提拔和起用寒人擔任要職,恢復秀才、孝廉策試的制度,打破了門閥士族壟斷政治的特權,至劉宋中期寒人已經廣泛參與執掌機要之職,形成了後代所謂“寒人掌機要”的局面。南朝以後的君主,往往起用或倚仗寒人執掌機要。
劉裕代晉之後,門閥士族雖然仍然存在,但已失去了與皇權抗衡的實力,再也無法成爲決定性的政治力量,“門閥士族人物雖然還可能興風浪於一時,形成政局的暫時反覆,但是嚴格意義的門閥政治,是確定不移地一去不返了。”
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