朱由校的文化水平堪憂,他是如何批閱奏摺的?
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說到朱由校,大家都會想到什麼呢?下面小編爲各位介紹一下相關的歷史事蹟。
公元1620年的明朝,真是禍不單行,一個國家一個多月連喪兩帝,統治了48年的明神宗逝世了,夾着尾巴做了大半輩子皇太子的朱常洛終於揚眉吐氣,登基上位,可惜滿腔的興奮還沒來得及施展,僅僅一個月後就逝世了。好在朱常洛雖然駕崩,但畢竟還有兒子,於是大明朝即將迎來一個另類的統治者。
“文盲”天子匆匆上位,奏摺難看
朱常洛逝世後,大臣們穩住心神後,擁立了其長子朱由校繼位,這就是明熹宗。雖然朱由校是正了八經的皇孫,自己的父親又是太子,但有個不好的地方就是,自己父親朱常洛一直不受明神宗的寵愛,因此連累的這位皇長孫在宮中也是備受冷落,直到十幾歲時還沒受過正規的教育,文化水平比“文盲”稍微強點,事態發展就是這樣造化弄人,這樣的一位“文盲”皇帝在一連串的變故中匆匆被推上了皇位。
拋開帝王家的權謀之術暫且不談,一位皇帝要想治理好一個國家,首先得具備看奏摺的能力。或許很多人覺得這個很簡單,只要認字就行,但其實不然,古代大臣們文化水平高,上奏都是用文言文寫的,大多在寫奏摺時,都是文采飛揚,引據經典,以此來彰顯自己的才華。
太監輔助,雙方憑想象處理政事
朱由校雖然不是不認字,但在文化水平堪憂的狀態下,去看大臣們寫的這滿滿的之乎者也,對朱由校來說這些更像是一種催眠曲,但是作爲一個皇帝,遇到這樣的問題總要解決。爲了解決這個看奏摺的難題,朱由校想到了一個絕妙的辦法,就是找幾個太監來,把奏摺念給他聽,太監們的文化水平有多高,完全可以想象的出來,假如真的高就去參加科舉而不是入宮當太監了。在這些太監們的幫助下,成功地將自己的文化水平提高了一個檔次,雖然還是很差勁,但起碼比自己當初一個人研究的昏昏欲睡時好多了。
有一次,江西巡撫平定叛亂,成功後給朝廷上奏報捷,朱由校叫來太監何費來給他朗讀奏章,何費作爲一個太監,肚子裏的墨水本就不多,所以在念的時候就將其中一個詞“追奔逐北”讀成了“逐奔追比”。朱由校自己聽的也是滿頭霧水,就問何費這個“逐奔追比”是怎麼個講法,何費只能假裝不懂裝懂,裝模作樣地解釋道:“逐奔”就是打了敗仗被人追着逃走,“追比”就是追求搜刮贓物。朱由校聽完後大怒,結果倒黴的江西巡撫就受到了無妄之災。其實這句話原本的意思是,形容軍官爲了平息戰亂,四處征戰,極爲辛苦。
就這樣,朱由校與太監們在處理朝政時,都用到了這種不拘一格,“憑空想象”的處理方式,時間一長,便露出了馬腳。大臣們看到朱由校親手寫的詔書往往字跡潦草,文理不通,錯別字也是一大堆,慢慢都知道了朱由校的文化水平竟然是這種程度。
心灰意冷託忠賢,大明江河日下
於是羣臣紛紛上奏要求皇帝潛心修學,朱由校看到自己的把戲被拆穿,說不出是憤怒還是羞愧,也許兩者皆有,本來對當皇帝這件事上朱由校就沒多大的興趣,羣臣又來拆穿自己好不容易想到的好點子,於是在心灰意冷之下,乾脆把政事一股腦的全部交給宦官魏忠賢處理,自己躲到深宮裏去發展個人興趣愛好去了。
但魏忠賢的文化水平,還不如朱由校,朱由校好歹還能認識幾個漢字。可是魏忠賢早年家境貧寒,根本不識字,屬於徹底的文盲。這樣一來魏忠賢藉助處理公務之名,剷除異己,擴充勢力,造成了朝中閹黨與東林黨口誅筆伐,使得原本就江河日下的明朝更加腐朽衰弱。
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