追求精神戀愛的哲學大家柏拉圖有沒有結婚

柏拉圖結婚了嗎?這個滿口精神戀愛的哲學大家，究竟有沒有自己打臉呢?好像柏拉圖結婚生子都顯得大逆不道。事實是，這個近乎遠古時期的人物，史料上並無他結婚的半點記載。我們也可以從一些小故事裏探得一些柏拉圖未結過婚的蛛絲馬跡。　

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關於婚姻，流傳着一個啓迪性質頗大的小故事。柏拉圖就“婚姻是什麼”這個問題向老師蘇格拉底請教。蘇格拉底叫他去樹林裏逛一圈，摘一朵最漂亮的花兒，但是隻有一次機會。許久之後，柏拉圖垂頭喪腦地走出林子，手裏拽着一朵外形還算不錯的花，不醜，但也稱不上美豔。蘇格拉底問他摘花的來龍去脈。柏拉圖老實回答：“我繞了好幾圈，想找最漂亮的一朵，但是找遍了樹林，最後體力不支，便隨意摘了一朵。”

這個故事啓示我們，許多人的婚姻配偶不見得是彼此的唯一，殘酷點來說，大多數人的婚姻都有湊合的成分。不是說你“愛”的人很可能不是與你攜手共走一生的人嗎?所以問柏拉圖結婚了嗎?否定的答案更加可信。柏拉圖在婚姻愛情上受老師蘇格拉底影響重大。遂留下“柏拉圖式戀愛”的近乎極端的愛情觀。柏拉圖是擁有廣大追隨者的哲學家，他的理論一定程度上影響着世人。所謂的“精神戀愛”，倡導心靈的溝通，杜絕肉慾。許多人不認同，但不可否認，精神意志在親密關係上極其重要;這便是關於柏拉圖結婚了嗎的內容。

柏拉圖的教育思想是什麼

柏拉圖是古希臘著名的哲學家。他非常重視國家教育，認爲統治者應該把教育當做頭等大事。柏拉圖還提出了較爲完整的教育思想，他爲西方完整的教育體系的建立立下了汗馬功勞。　　

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柏拉圖的教育思想認爲，國家或者政府應該對教育負主要責任。政府應該狠抓教育，由政府規定學什麼教什麼。再此，他還認爲，除了奴隸之外，所有的公民都應該接受教育，並且提倡德智體的全面發展。柏拉圖還認爲人們應該做好小孩的學前教育，當然這些教育內容主要以與小孩遊戲爲主，主張給孩子完美的童年。

在孩童少年，應該學習普通教育，內容包括文化知識以及一些藝術內容。最主要的還要包括體育及軍事訓練。青年的時候，應該加強理論知識的教育。最主要的是進行軍事及體育訓練，藉以強健身心。到了青年，要接受更高一級的教育，主要培養他們的抽象思維能力，以及其他的一些技能，這些人才能夠成功的管理國家，爲社會做貢獻。

如果歲數更大的人，還想要繼續學的話，他們便專攻哲學。幾年之後，他們可以勝任更重要的國家職務。在經過多年的經歷磨練，以及實際的鍛鍊，這使得他們越來越成熟。這樣他們才能最終成爲“哲學王”，成爲國家最高統治集團的成員。以上幾條就是柏拉圖的教育思想簡述。

　柏拉圖的老師是誰

柏拉圖的老師是古希臘著名的智者蘇格拉底。　　

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柏拉圖的老師蘇格拉底出生在一個普通的家庭裏，他的父親是一個雕刻工匠，而母親是一個助產婦。柏拉圖的老師蘇格拉底出生在戰爭勝利的時刻，在伯利克里時代成長，他成長的環境給他獲得自由辯論的思潮提供了有利的條件。蘇格拉底曾經向古希臘非常出名的智者普羅泰戈拉求教，討論社會問題和哲學問題。年輕的蘇格拉底把批判雅典社會的不公，當做自己的神聖使命，敢於冒進，還稱自己是牛虻。後來柏拉圖的老師漸漸出名，經常與智者們討論倫理道德問題，蘇格拉底也被稱爲是當時最具有智慧的人。

蘇格拉底還參加過三次戰爭，在戰爭中表現非常出色，還擔任過陪審官員。雅典的奴隸制度被恢復之後，柏拉圖的老師被指控蔑視宗教傳統，宣揚反派言論。蘇格拉底拒絕了學生和朋友們要助他逃亡的建議，毅然決然的飲下毒酒，柏拉圖的老師，享年七十歲。柏拉圖的老師用自身給他的學生們上了最後一課，爲了堅持自己的主見，堅持正義的一方，蘇格拉底沒有妥協，沒有逃避，勇敢的面對。

柏拉圖的老師一生都過得很艱苦，對自己的衣着和飲食都不是很講究，只是專心致志的自己研究學問，他的一些事蹟都是蘇格拉底的弟子來記錄的，這就是柏拉圖的老師。柏拉圖與他的老師蘇格拉底都是古希臘著名的哲學家，都爲後世做出了巨大貢獻。