古代武科舉測臂力:唐代舉木棍清代提掇石
本文已影響5.43K人
本文已影響5.43K人
掇石,也稱“制子石”“武功石”。石上皆標有重量,主要考臂力,以重量多少定名次,並刻有科舉吉語。
中國古代科舉考試分為文科舉和武科舉兩類。反映文科舉的書籍及影視作品眾多,人們對此並不陌生,但武科舉如何選拔人才?測試臂力的“舉重”又在武科舉中佔據怎樣的位置?
圖片來源於網絡
清朝掇石用來測試考生臂力
北京科舉匾額博物館內,幾塊中部挖空、方方正正的“石塊”吸引着參觀者的注意力,這便是清代武科舉考試評定考生臂力的“舉重”工具——掇石。掇石,也叫“制子石”“武功石”,為長方形,約半米高,中間挖空部分或為十字形,或為半月形,以便考生將手伸入舉起。掇石前部有刻字,刻着考試年份、掇石重量和恭祝考生金榜題名的吉祥話。例如一枚館藏的清代掇石,左側豎刻“光緒辛卯年置”(公元1891年),右側豎刻“重二百二十斤”,頂部橫刻着“登瀛洲”三字,意為士人得到榮寵,如登仙界,正中間豎刻着“得意青雲路”,都是預祝考生金榜題名的妙語。
體能測試的朝代更迭
掇石是清朝時測試體能、以體力選人才的物證。其實早在春秋、戰國時代,史籍上就有關於舉重的記載,稱之為“翹關”和“扛鼎”。“翹關”是指單手舉起城門上的大木門栓,“扛鼎”則要求雙手舉起烹煮食物的青銅巨鼎。門栓有百八十斤,青銅巨鼎可以重達幾百斤,因而能夠“翹關”“扛鼎”都是古代大力士的象徵,例如東漢末年自詡“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽即是一位“身長八尺,力能扛鼎”的大力士。
“舉重”作為選拔人才的制度興起於唐代。唐代科舉制度興起,一改過去主要以薦舉選拔人才的局面。武則天稱帝后,為防止國民在盛唐的安逸中忘記戰爭,疏於鍛鍊,於長安二年(公元702年)開設武科舉,即將“翹關”加入武科考試的科目之中。除去步射、馬射、馬槍之外,“又有翹關、負重、身材之選”(《新唐書·選舉志》)。
圖片來源於網絡
自然,這時舉的“關”不再是實用的城門門栓,而是為考試特製的木棍,這種木棍有一丈七尺長(相當於5米半左右),直徑三寸半(相當於10釐米左右),合格的標準是手持“關”的一端,共舉10次。到了宋代,宋太祖趙匡胤深恐兵權旁落,因而採取重文輕武的措施。首先,在武科舉中加入了策論,考察考生對於文化和兵法策論的掌握;其次,降低了在武科方面的要求,取消了專門的臂力測試,以步射、馬射為主,輔以弩踏、刀槍器械,然而對於弓、弩等工具也有重量等級的劃分。
元代,為強化統治,統治者禁止漢人學習武藝和私藏武器,武科舉也隨之取消。明代初年,明太祖朱元璋希望培養文武兼備的人才,不贊成文武分途,因而長期沒有開設武科取仕,直至明憲宗天順八年(公元1464年)才重開武科,此時距明朝建立已96年了。這時的考試重在弓馬,兼取策論。明萬曆年間邊疆告急,朝廷試圖加強武舉,選拔人才,但是也未能實現。明崇禎四年(公元1631年),開刀石科目,“舉重”再次成為武舉考試的科目,這時舉重的方式即為掇石,而不再是舉木棍,並且設定刀的重量為3個等級,即80斤、100斤、120斤,石的重量為3個等級,即200斤、250斤、300斤,這是所謂的“弓刀石馬步箭”(即開弓、舞刀、掇石、馬射、步射)的開端。
清代繼承了明末的相關政策,是武科舉發展的鼎盛時期,據《清代科舉考試述錄》記載,武科考試分為3場,第一場試射馬步箭,第二場試技勇,第三場考兵法。其中第二場的技勇包括拉弓、舞刀、掇石3項,這3項都是對考生臂力的測試。這一時期對於技勇所用的弓、刀、石都有明確的規格等級,規格依次為三號、二號、頭號。據記載,弓的3個等級為八力(相當於80斤)、十力(相當於100斤)、十二力(相當於120斤);刀的3個等級為80斤、100斤、120斤;石的3個等級為200斤、250斤、300斤。並且對於舉起的動作標準有較明確的規定,要求“弓必三次開滿,刀必前後胸舞花,掇石必去地一尺,上膝或上胸”。由此可見清代武科舉制度的成熟。
圖片來源於網絡
武科舉官員不如文科舉受重用
與文科舉不同,武科舉在古代選取軍事人才時並非始終佔據主要地位,武科舉出身的軍官也不如文科舉官員那樣受到重用。縱觀歷史,各朝名將出身武舉的確實寥寥無幾。但是稱謂往往與文科舉相同,只是在秀才、舉人等稱謂前加上武字,即為武秀才、武舉人等。以清朝為例,清朝入關之初即舉行武科舉考試,每三年舉行一次,與文科舉並行。凡通過基層考試即獲得武生資格(俗稱武秀才),可以參加武鄉試;通過鄉試的即為武舉人;之後在參加國家舉辦的會試和殿試中,最終選出三甲,授予官職。清初明確規定,一甲進士(包括狀元、榜眼、探花)授副將、參將、遊擊、都司,二、三甲進士授守備、署守備。
其後一甲一名(狀元)授一等侍衞,二、三名(榜眼、探花)授二等侍衞,二、三甲進士授三等侍衞及藍翎侍衞,獲得這些官銜後,再到兵部選實職官。(《清史稿》)不過在清代,武科舉出身的軍官實際只是“雜途”出身,升遷遠不如“正途”——行伍出身的軍官晉升順利。據統計,70%以上的軍官是行伍出身。並且,古代武科舉考試往往過分重視武藝,輕視兵法的測驗,而將才往往對於行兵佈陣能力的要求遠勝於舉刀弄槍,因而在明末即有舉子發出“今日選將才乎,選家丁乎”的質疑,譴責武科舉考試無法選出實用的軍事人才。
圖片來源於網絡
特別是清代末年,大量西方先進的火器伴隨戰火傳入中國,戰爭形勢逐漸由冷兵器轉向火器,“弓刀石馬步箭”已然沒有實際意義,因而有識之士不斷上書,請求廢止武科舉。終於在清光緒二十七年(公元1901年)朝廷下令:“謂武科一途,本因前明舊制,相沿已久,流弊滋多,而所習原弓、刀、石及馬步射,皆與兵事無涉,施之今日,亦無所用,自應設法變通,力求實際,嗣後武生童考試及武科鄉、會試,著即一律永遠停止。”
古代科好考嗎?歷代的科舉錄取人數是多少?
古代如何防控家族式腐敗:科舉上抑制官二代
古代的科舉制度非常嚴格,它規定了哪幾種人不能參加科舉?
古代科舉制度的流程是怎樣的?科舉考試到底有多難?
科舉制度廢除時間 古代科舉考試廢除的過程?
唐代科舉制度為何變異?科舉的改革對後世有什麼影響?
古代科舉高中之後都會舉辦宴席 通常説的科舉四宴指的是哪四個宴席
古代科舉防作弊 清代如何防替考?
科舉制度始於哪個朝代 科舉制度開始於哪個朝代
古代科舉雷人事:明代考生因大風颳跑卷子落榜
科舉考試的內容有哪些?古代科舉的分級又是怎樣的?
科舉制得到了哪些完善?古代帝王是如何通過科舉選拔人才的?
古代科舉都考什麼題:唐宋重詩詞 武考重謀略騎射
唐代古文運動的代表是誰?
鄭舉舉是什麼人?唐代長安名妓鄭舉舉生平簡介
古代讀書人想改變命運只能科舉 科舉考試真的有那麼好考嗎
古代科舉考試分幾個等級
古代武科舉測臂力 唐代舉木棍清代提掇石
科舉制為什麼能夠延續1300多年?詳解古代科舉制
解密:漢代的察舉制度存在着哪些測試科目?
唐代科舉考試
古代武科舉考試:要十八般武藝樣樣精通?
古代科舉神祕規定:妓女和優伶後代不許考秀才
明朝朱棣篡位成功的關鍵一招:在北平城大養雞鴨
歷史上安祿山是如何一步步掌權,最後改變了唐朝?
曼努埃爾·阿薩尼亞歷史 曼努埃爾·阿薩尼亞歷史百科
衚衕的由來 北京胡同的起源與衚衕的命名方式
明朝滅亡前左良玉為什麼歸順清軍 甚至去攻打自己人呢
晁端禮詩詞名句賞析:倦遊京洛風塵,夜來病酒無人問
為得寵愛這女子竟對皇帝有春藥,位及皇后因私通處死
漢武帝為何傳位於劉弗陵?又為何賜死鈎弋夫人
三國時期劉備用了三年全力奪取西川,曹操為何不乘機進攻
獅身人面像之謎:獅身與人面分別代表什麼?
趙成侯和趙武靈王生平如何?都有什麼事蹟存在?
歷史怪象:魏晉南北朝民間為什麼流行一夫多妻
唐太宗李世民最愛的女人是誰?他共有多少嬪妃?
《青春鬥》丁蘭媽媽為什麼要丁蘭和曾海銘結婚?不准她去
三俠五義第二十一回:擲人頭南俠驚佞黨,除邪祟學士審虔婆