宋詞賞析之蝶戀花·送春,表達了作者什麼感情?
本文已影響9.53K人
本文已影響9.53K人
蝶戀花·送春,宋代朱淑真,下面小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!
樓外垂楊千萬縷。欲系青春,少住春還去。猶自風前飄柳絮。隨春且看歸何處。
綠滿山川聞杜宇。便做無情,莫也愁人苦。把酒送春春不語。黃昏卻下瀟瀟雨。
惜春傷春,留春送春,詞中常調。這首“送春”詞卻別具一份女詞人的巧思妙想與慧心深情。
上片化景物為情思,純從“樓外垂楊”著筆。從風飄柳絮的景象看,詞中所寫,當是暮春煙柳,而非細葉新裁的仲春嫩柳,這樣方與送春之旨吻合。楊柳依依的形象和折柳送別的風習使人們從柳條想到送別,原很自然;但從“垂楊千萬縷”想到它“欲系青春”,卻是女詞人的獨特感受。從“送”到“系”,雖只在一轉換之間,卻包含了想象的跨越飛躍,進一步寫出了柳的繾綣多情。那千萬縷隨風盪漾的柳絲,像是千萬縷柔曼的情思,力圖挽住春天。然而“少住春還去”,春畢竟是留不住的。他人至此,不過嘆息傷感而已,詞人卻從隨風飄蕩的柳絮生出“隨春且看歸何處”的奇思妙想。柳絮的形象,在詩詞中或狀撩亂春愁,或狀漂盪無依,即使聯想到“送”,也只有“飛絮送春歸”(蔡伸《朝中措》)一類想象。朱淑真卻以女詞人特有的靈心慧性和纏綿執著,將它想象成一直深情地追隨著春天,想看一看春究竟歸於何處。由“系”到“隨”,進一步寫出了柳對春天的無限依戀和無盡追蹤。
下片從“春歸”生出,轉從送春的詞人方面著筆。“綠滿山川”正是暮春之景。這一望碧綠之中正含有落花飛絮狼藉的傷感記憶,更何況耳畔又時時傳來象徵著春歸的杜鵑鳥悽傷的嗚叫聲。目接耳聞,無非芳春消逝的景象即便是無情人,恐怕也要為之愁苦不已。“便作”句先從反面假設,“莫也”句則故用搖曳不定之語從正面渲染愁苦,愈覺情懷酸楚。寫到這裡,方才引出這位滿懷愁情的女主人公。“系春”不住,“隨春”難往,唯有“送春”:“把酒送春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨。”這兩句似從歐詞“淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去”化出,但獨具神韻。在詞人感覺中,這即將離去的春天,像是懷著無限別離的惆悵與感傷,悄然無語,與傷春的詞人默然相對。時近黃昏,又下起了瀟瀟細雨。這“瀟瀟雨”,像是春天告別的細語,又像是春天歸去的嘆息。而女主公情懷的黯淡、孤寂也從中隱隱傳出。妙在“不語”與“瀟瀟雨”之間存在著一種似有若無的對應與聯絡,使讀者感到這悄然飄灑的“雨”彷彿是一種不語之“語”。這一境界空晨。極富象外之致的結語使詞在巧思妙想之外更多了一份悠遠的情致。
全詞通過描寫外縷垂楊、飛絮繾綣、杜鵑哀鳴、春雨瀟瀟,構成一副悽婉纏綿的畫面,一個多愁善感,把酒送春的女主人公的形象活現在這幅畫面中,詞句清麗,意境深遠。
免責宣告:以上內容源自網路,版權歸原作者所有,如有侵犯您的原創版權請告知,我們將盡快刪除相關內容。
宋詞賞析之昭君怨·賦鬆上鷗,表達了作者什麼感情?
宋詞賞析之卜算子·獨自上層樓,表達了作者什麼感情?
宋詞賞析之訴衷情·當年萬里覓封侯,表達了作者什麼感情?
宋詞之滿江紅·暮春賞析,該詞表達了什麼情感?
宋詞之水龍吟·梨花鑑賞,該詞的作者想表達什麼情感?
宋代蘇軾之一叢花·初春病起賞析,這首詞表達了什麼情感?
宋詞賞析之夜遊宮·記夢寄師伯渾,表達了作者什麼感情?
宋詞之蝶戀花·嘗愛西湖春色早賞析,該詞的作者想告訴我們什麼?
宋詞賞析之賀新郎·寄李伯紀丞相,表達了作者什麼感情?
《涼州詞》表達了作者怎樣的思想感情?
宋詞賞析之柳梢青·茅舍疏籬,表達了作者什麼感情?
宋詞賞析之釵頭鳳·紅酥手,表達了作者什麼感情?
宋詞鑑賞之南浦·春水,該詞的作者表達什麼情感?
宋詞賞析之秦樓月·芳菲歇,表達了作者什麼感情?
送別表達了作者怎樣的感情
宋詞之大酺·春雨鑑賞,該詞的作者想表達什麼情感?
如何表達對杜鵑花的喜愛之情 觀賞杜鵑花的唯美句子
宋詞賞析之鵲橋仙·華燈縱博,表達了作者什麼感情?
蘇軾蝶戀花原文及賞析 蝶戀花春景賞析
廣島之戀表達什麼情感
宋詞之定風波·暮春漫興賞析,該詞表達了什麼情感?
宋詞之蝶戀花·畫閣歸來春又晚賞析,該詞的作者想告訴我們什麼?
宋詞之祝英臺近·晚春賞析,該詞表達了什麼情感?
成語“驚弓之鳥”歷史出處是哪裡?有怎樣的典故?
追擊者李唐真實身份是什麼??李唐結局如何
明治維新前三傑之吉田松陰簡介 吉田松陰怎麼死的
《九月九日憶山東兄弟》該如何鑑賞?作者又是誰呢?
揭祕古代宮女的悲慘生活 看完別再被電視給騙了
野史:范蠡為何把自己心愛的西施送給吳王為妃?
張飛一人為何能攔住曹操的十萬大軍呢?
歷史文化探索:膾炙人口的典故及故事介紹
《天行健》秦俊傑在劇中飾演的是誰?故事發生在晚清時
《親愛的小孩》禾禾白血病最後有治好嗎?
《北轍南轅》口碑崩塌?被網友評價高配凡爾賽劇
唐朝開國功臣唐彥謙有哪些事蹟?唐彥謙人物簡介
探祕徐福東渡:出發地與故事的真相
土族人日常與節日的飲食習俗有何區別
司馬奕的三個兒子是親生的嗎?具體情況是怎樣的?