《秋日行村路》作者是誰?該如何理解呢?
本文已影響2.29W人
本文已影響2.29W人
秋日行村路
樂雷發 〔宋代〕
兒童籬落帶斜陽,豆莢姜芽社肉香。
一路稻花誰是主,紅蜻蛉伴綠螳螂。
譯文
斜陽西照,孩子們正在院落的籬笆旁歡快地玩耍;農婦燒煮豆莢、姜芽和社肉的香味,從屋舍中陣陣飄出。
路旁田間的稻穀正在揚花秀穗,遠遠望去,一個人也沒有,只有紅色蜻蜓低飛,綠色的螳螂在稻葉上爬動著。
註釋
籬落:籬笆。
豆莢:豆類的莢果。
社肉:社日祭神之牲肉。
蜻蛉(líng):蜻蜓的別稱。一說極似蜻蜓。惟前翅較短,不能遠飛。
賞析
這首詩寫的是秋天經過郊野的一座小村時的所見所感,描繪了淳樸、自由、優美的農村田園風光。詩清新可愛,含蓄雋永,表現了詩人熱愛農村自然風光,追求自由、閒適、和諧的田園生活的情趣。
詩逐次展開一幅絕妙的田家景物風情圖,使人讀後為之神往。詩寫道:他走近了一個村莊,這時候,天已是黃昏時候,一道金色的斜陽照耀著,農民們勞累了一天,都已回到家中,門外院落的籬笆邊,孩子們在快樂地玩耍著。正是燒晚飯的時間,燒煮豆莢、姜芽和社肉的香味,從農舍中飄出。村外的小路旁是連綿不斷的稻田,稻穀正在揚花秀穗,這時遠遠望去,一個人也沒有,十分寂靜,只見到紅色的蜻蜓在低低地飛著,稻葉上爬動著綠色的螳螂。這一派和諧自然的鄉村風光,使詩人深深地陶醉了。
詩就眼前所見,精工細描,把農村傍晚的景物一組組攝入詩中,使人應接不暇。詩人沒有在詩中傾訴自己的心情,但把自己的情感貫注到了景物的描寫中,使整詩洋溢著喜悅歡快的氣氛。
如詩的第三句由問句形式出現,明知風光無主,偏要問“誰是主”,便突出了眼前的豐收景象帶給人的喜悅,也細微地表現黃昏的岑寂。
第四句寫紅蜻蜓與綠螳螂,不僅在色彩上很豔麗,在二者之間加一“伴”字,運用了擬人的手法,把紅蜻蜓與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍裡。更突出它們的勃勃生機,使全詩給人以積極向上的感覺。
這首詩的三、四句是名句,它的好處,錢鍾書先生在《宋詩選注》中專門作了發揮,對理解詩很有幫助。錢先生說:古人詩裡常有這種句法和顏色的對照,例如白居易《寄答周協律》“最憶後庭杯酒散,紅屏風掩綠窗眠”,李商隱《日射》“迴廊四合掩寂寞,碧鸚鵡對紅薔薇”,韓偓《深院》“深院下簾人晝寢,紅薔薇映碧芭蕉”,陸游《水亭》“一片風光最畫得?紅蜻蜓點綠荷心”。樂雷發的第三句比陸游的新鮮具體,全詩也就愈有精彩。
《塞下曲·秋風夜渡河》作者是誰?該如何理解呢?
《撼庭秋·別來音信千里》作者是誰?該如何理解呢?
《洞仙歌·中秋》的作者是誰?該如何理解呢?
《秋晚二絕·其二》的作者是誰?該如何理解呢?
《河傳·秋雨》作者是誰?該如何理解呢?
《回中作》作者是誰?該如何理解呢?
《鷓鴣天·戲題村舍》作者是誰?該如何理解呢?
《江城子·中秋早雨晚晴》作者是誰?該如何理解呢?
《村行》該如何理解?創作背景是什麼?
《漁家傲·秋思》作者是誰?該如何理解呢?
《八月十五日看潮五絕》作者是誰?該如何理解呢?
《五月十九日大雨》作者是誰?該如何理解呢?
《磧中作》作者是誰?該如何理解呢?
《茅屋為秋風所破歌》的作者是誰?該如何理解呢?
《遼西作》作者是誰?該如何理解呢?
《端午日禮部宿齋》作者是誰?該如何理解呢?
《行香子樹繞村莊》的寫作背景是什麼?該如何理解呢?
《首春逢耕者》作者是誰?該如何理解呢?
陳振龍的後代是誰?他們有哪些成就?
《月歌行》謝令奇結局是什麼 謝令奇是好人嗎
五阿哥永琪當初沒有英年早逝的話 乾隆會不會讓他繼位
紅樓夢中寧國府與榮國府為何都會逐漸衰敗?
美專家稱中國WU14無法攔截 2020年可打遍全球
朱高煦造反失敗,和朱棣相比活生生一個反面例子
葉向高几個兒子?兒子名字叫什麼?
香妃進宮前已婚:乾隆皇帝為何還如此痴迷?
陳泰是什麼來歷?他的一生都經歷了什麼?
看似狠心主人虐待狗狗 但背後原因讓人拍手稱讚
失去了聯姻價值,廢皇后郭聖通最終又是怎樣的結局?
鉤弋夫人:漢武帝劉徹的婕妤,她的死因是什麼?
揭祕天子嬌女陳阿嬌的愛情為何會這麼失敗?
李隆基是誰?他幾歲娶了楊玉環?
湯恩伯在河南幹了些什麼?被老百姓與蝗蟲等同